Klassen

Mimi -Ah S.35-36

Mo-Ah S. 58,59

FS 134 kleinen Text "So viel Schnee" in Heft 2 abschreiben

FS 135 unten "Winterrätsel" lesen und lösen 

Vorgänger und Nachfolger

B.S.74 Nr.1,2 Nr.3 ins Heft

B.S.74 Nr. 4 Nr.5,6 ins Heft

B.S.74 "Wiederhole"

Ah.S.38 Nr.7

Addieren bis 10

B.S.75 Nr.1,2,3,4 und 5

Addieren ohne Zehnerübergang

B.S. 76 Nr. 1 Parkplatz

             Nr. 2,3,4,5,6 löse erst die bekannte Aufgabe

B.S.76 unten "Wiederhole"

Ah.S.39 Nr. 1,2,3,4 und 6 linke Tabelle

evangelische Religion

Ah. S. 25 Male das Bild aus!

Welche Unterschiede fallen dir zu den Häusern auf?

Philosophieren

mit Kindern

Male ein Bild

DINA 4

"Freuden des Winters"

Kunst:

Klasse 1-4: Die drei Spatzen: siehe unten

Lb. S. 84,90 lesen

Spb. S. 68 Nr. 1-3 mündlich

Spb. S. 69 Nr. 1-3 H 1

Spb. S. 132 Nr. 1-3 H 2

Ah. S. 38,39

Gestalte ein Plakat DINA 4 zum

Thema "Vögel im Winter"

(Überschrift, kleiner Text, Bilder)

B.S. 67 Nr.1,3,6

B. S. 68 Nr. 1,2,4,5,6,7

Ah. S. 37 Nr. 2-6

Philosophieren mit

Kindern

Ah. S. 25 Male das Bild aus!

Überlege und schreibe auf: Welche Unterschiede fallen dir zu den Häusern auf?

Male ein Bild DINA 4

"Freuden und Gefahren des

Winters"

Gestalte ein Plakat

DINA 4 zu einem

Musikinstrument deiner

Wahl!

(Überschrift, kleiner Text,

Bilder)

Spb. S.55 Nr.1,2,3,4

Ah. S. 34 Nr. 1,2,3

Spb. S. 63 Wörter der Wörterleiste

abschreiben

Spb. S. 63 Nr. 1,2,3,4

Spb. S. 63 Text "Zum Üben" abschreiben

Sp- Ah. S. 39 Nr.1,2,3

Lb. S. 89 lesen, Zeichne ein passendes Bild!

Gib dem Bild einen Titel!

Lb. S. 96-97 lesen

Lese- Ah S. 23 Nr. 1-3

SU B. S. 41 Nr. 3 (Nutze das Buch S. 40!)

SU- Ah. S. 14 Nr. 1

SU- Ah. S. 15 Nr. 2,3

B. S. 42-43 lesen

Ergänzung Vokabeln Wortfeld „Kleidung“

skirt -- der Rock
dress -- das Kleid

• Wiederhole die Vokabeln zum Wortfeld „Kleidung“ und „Farben“

PB S. 19

• Beschreibt alle Kinder, wie es in der Sprechblase vorgegeben ist.
• Verwendet das richtige Personalpronomen (he=er, she=sie).
• Wenn ihr euch das zutraut, beschreibt die Kleidung auch mit passenden Farbadjektiven.
• Benutzt euer Vokabelheft, wenn ihr euch nicht sicher seid.)

Ah. S. 24 Nr 1-3

• (Zusatzaufgabe: Sternchenaufgabe)

evangelische

Religion

Philosophieren

mit Kindern

Gestalte ein Plakat

DINA 4 zu einem Musikinstrument

deiner Wahl!

(Überschrift, kleiner Text, Bilder)

• Lb. S. 88-90 lesen
• Spb. S. 57 Nr. 5+6
• Sp-Ah. S. 36 Nr. 1 (Nr. 2 Zusatzaufgabe)
• Spb. S. 58 Nr. 1-4
• Spb. S.58 Nr. 5+7
• Spb. S. 59 Nr. 9 (Nr. 11 Zusatzaufgabe)
• Sp-Ah. S. 37 Nr. 1+2
• Lb S. 91 lesen + Nr. 1+2
• Spb. S. 59 Diktat (diktieren lassen oder als Laufdiktat)
• Lb S. 98 lesen und verinnerlichen
• Lb S. 99 Lesen und beide Aufgaben (Roter Punkt) mündlich beantworten

Übe täglich 20 Grundaufgaben

der Multiplikation und der

Division! (mündlich)

Mb S. 68 Nr.1-6 in H 1

Ah S. 36 Nr. 1-6

Mb S. 136 Nr. 1-5 in H 2

Pb S. 18 Nr. 1

• (Lies den Text, schlage unbekannte Wörter nach (zB. auf www.pons.de
• die meisten Vokabeln kannst du dir hier auch anhören)

Pb. S. 18 Nr. 2

• (Bereite einen kurzen Vortrag über dein Lieblingstier vor, orientiere dich an den Formulierungen aus Aufgabe 1.
• Beginne mit dem ersten Satz aus der Sprechblase auf S. 18 „I want to talk about …)

Ah. S. 19 Nr. 2+3

+ Sternchenaufgabe

evangelische

Religion

Philosophieren

mit Kindern

Gestalte ein Plakat

DINA 4 zu einem

Musikinstrument deiner

Wahl! (Überschrift, kleiner

Text, Bilder)

Tauschaufgaben

B.S.77 Nr.1 mündlich

Merke: "Summanden..

B.S.77 Nr.2,3

Ah.S.39 Nr.6 beenden

Nr.7

Subtraktion

B.S.78 Nr.1 mündlich

Nr.2,3,4,5,6

Wiederhole

Ah.S.40 Nr.1-5

Nr.6 linke Tabelle

Nr.7

Addition und Subtraktion

B.S.79 Nr.1-6

Ah.S.41 Nr.1-4

Ah.S.26 Aufgabe: Siehe S.49

Schneide aus, lege die Teile auf die richtige Stelle und klebe auf.

Klasse 1-4:  siehe unten

Hören des Liedes "Kleine Meise" ( wenn zuhause die Möglichkeit besteht)

FS. 135 Text zum Lied lernen

Sp.B.S.72,73 alle Aufgaben  in H1

Wortleisten in H2

Sp.B.S.57 Nr.1

Vögel im Winter

Schreibe den Text auf ein

liniertes Blatt! Gestalte es, hefte es ein!

B.S.69 Nr.1,2,3

Ah.S.86 Das Jahr der Kohlmeise

Schreibe alles auf ein liniertes Blatt!

Ah.S.39 Nr.1,2

Zusatzaufgabe Nr.3,4

Sp.B. S. 64 oben: Schreibe in dieser Form eine eigene Wintergeschichte!

Ah.S.26 Aufgabe: Siehe S.49.

Schneide aus, lege die Teile auf die richtige Stelle und klebe auf!

Male ein Bild DIN A4 "So kann ich den Vögeln im Winter helfen."

Gestalte ein Plakat

DIN A4 zu einem Sänger/einer Sängerin deiner Wahl!

(Überschrift, kleiner Text, Bild)

Sp.B. S.56 Nr.1,2 mündlich

Nr.3,4 schriftlich

Zusatzaufgabe Nr.5

Gestalte ein Plakat DIN A3

mit Tipps zur gesunden Ernährung

und Bewegung!

(Überschrift, Bilder, kleine Texte)

Mb. S. 58 Nr. 1

Ah. S. 23 Nr. 1

Mb S. 58 Nr. 2

Mb. S. 58 Nr. 5

S. 58 Nr. 6

Wiederhole die Vokabeln zum Thema „clothes“.

Pb. S. 21 Nr. 1 Lies die Bildergeschichte. (min 2x)

Sp.-Ah. S.35 Nr.1-3

Sp.B. S.57 Nr.6-9

Sp.-Ah.S.36 Nr.1,2

Nutze die Tipps SU-BS.42-43!

Wenn du möchtest, schicke ein

Foto von deinem Plakat an die E-Mail Adresse der Schule

Mb. S. 59 Nr. 1

Ah. S. 24 Nr. 1+3

Mb. S. 59 Nr. 3, 5, 8

Mb. S. 60 Nr. 1, 3, 5, 6

Ah. S. 25. Nr. 1 + Sternchenaufgabe

Ah. S. 26 Sternchenaufgabe

Lb. S.99 lesen

Lese-Ah.S.22 lesen Nr.1

Lb. S.94-95

.

Aufgabe: Du hast letzte Woche Kofi und seinen Schulalltag kennen gelernt. Schreibe in den RU-Hefter

auf (wie in normalen Zeiten) dein Schultag aussieht.

Die Orgel ist das Instrument des Jahres 2021.

Fertige einen Steckbrief zur Orgel an!

Lb. S. 104-105 lesen, S.105 Roter Punkt 1+2 mündlich

Überschrift in H1: Kreuz und quer durch unser Land

Spb. S. 64 Nr. 1+2 mündlich

Spb. S. 64 Nr. 3+4 schriftlich

Ah. S. 40 Nr. 1+2 (Zusatzaufgabe: Sternchenaufgabe)

Ah. S. 24

Ub S. 54-55 lesen

Ub. S. 55 Nr. 2

Ah. S. 21

Ah. S. 25

Mb.S.137 Nr.1-6 in H2

Ah.S.70 Nr.1-5

Vokabeln: Body parts - Körperteile

Schreibe die Vokabeln in dein Vokabelheft und übe sie.

1. body
2. part
3. arm           
4. back
5. foot
6. feet
7. head
8. knee
9. leg
10. shoulder
11. toe
12. tummy
13. eye
14. tooth
15. teeth
16. tail
17. fur
18. big
19. small
20. to live
21. to eat

1. der Körper
2. der Teil
3. der Arm
4. der Rücken
5. der Fuß
6. die Füße
7. der Kopf
8. das Knie
9. das Bein
10. die Schulter
11. der Zeh
12. der Bauch
13. das Auge
14. der Zahn
15. die Zähne
16. der Schwanz
17. das Fell
18. groß
19. klein
20. leben (Verb)
21. essen (Verb)

Spb. S. 65 Nr. 1, 2 mündlich

Spb. S. 65 Nr. 3+4 schriftlich (Zusatzaufgabe: Nr. 5)

Mb.S.76 Nr.1-5 in H2

Mb.S.77 Nr.9,10 in H2

Wiederhole die Vokabeln zu „Animals at the museum“.

Ah. S. 20 Nr. 2,3 (Zusatzaufgabe: Sternchenaufgabe

Ah. S. 41 Nr. 1-3

Lb. Ah. S. 28 Nr. 1-3 (Lies die Informationen zu den Textarten im Glossar des Lesebuchs nach)

Mb.S.89 Nr.1-4 in H1

auch den Merke-Dir-Kasten

Ah.S.46 Nr.1-4

Aufgabe: Du hast letzte Woche Kofi und seinen Schulalltag kennen gelernt. Schreibe in den RU-Hefter

auf (wie in normalen Zeiten) dein Schultag aussieht.

Die Orgel ist das Instrument des Jahres 2021.

Fertige einen Steckbrief zur Orgel an!

Kunst (für die Zeit vom 25.-29.01.2021)

Material

• Zeichenblock DIN-A3
• Bleistift, Radiergummi, Lineal
• Wasserfarben, Pinsel
• schwarzer Permanentstift

Aufgabenstellung

• Wir gestalten heute ein winterliches Bild mit einem Nadelbaum und kühlen Farben.
• Dabei wollen wir uns an geometrische Figuren/Formen halten.
• Wie das Bild aussehen kann, seht ihr hier. Beispielbild

Start

Nehmt euer Blatt hochkant und beginnen mit dem Baum.

• Dieser besteht nur aus einem großen spitzen Dreieck und einem Rechteck als Stamm.
• Zeichnet ihn am besten mit Lineal.
• Als Hilfestellung kann man sich die Eckpunkte des Dreiecks zuerst auf dem Blatt markieren.
• Achtet darauf, dass der Baum bildfüllend gezeichnet wird. Er darf nicht zu klein werden.

Abstrakte Formen

• Unterteilt nun den Baum und den Hintergrund in kleinere Flächen.
• Bewährt haben sich dabei schräge Striche, bei denen du den Winkel veränderst.
• Für das spätere Ausmalen mit Wasserfarben und zur "schöneren" Begrenzung ist es vorteilhaft, die Bleistiftstriche vor dem Ausmalen mit einem schwarzen Permanentmarker nachzuzeichnen.

Farbe

• Nun könnt ihr mit Wasserfarben ausmalen. Juhuuu!
• Benutzt für den Hintergrund unterschiedliche Blautöne und für den Baum Grün- und Brauntöne.
• Achtet darauf, dass ihr ähnliche Farbtöne nicht nebeneinander malt, damit schöne Kontraste entstehen können.

Wenn du mit deinem Bild zufrieden bist, schicke uns wieder ein Foto davon an die E-Mail-Adresse der Schule. ;-)